中国男孩——中国男人

感谢家长的信任,《母亲的长征》陆续收到很多父母的来信,其中小学和中学阶段最多的是男孩的父母,特别是母亲的焦虑;也有孩子已经读大学的父母的来信,在此,先感谢大家的信任,您的信任,就是我的责任!上一篇《责任——贯穿人一生的关键词》得到各界的认可和转发,希望真切的帮助到每一位孩子和家长,特别是男孩。因为专业的缘故,我曾经做书法老师、美术老师的时候常常有缘遇到一些很特别的男孩,在语数外或者其他课根本不合作,但是在我的美术课出奇的配合和智慧的呈现,而且连家长都是多年的好友,因此,对这样的孩子,我常常会在心里给一个意识:“兄弟,你还好吗?”,就像看见一个个毛毛虫在险恶丛生的自然环境中打滚,不知道能不能蜕变成美丽的蝴蝶。

不听话不懂事甚至闹事的男孩父母亲焦虑,听话的懂事的男孩的父母亲也焦虑。重男轻女风气在独生子女时代有多少家庭蒙昧了良心?

谁说女子不如男,看似很励志却也是被逼的无奈,大学里成绩优秀的越来越多女学霸,可是放眼看去,没几个男生可以入法眼呀!大龄优秀未婚女青年成了社会问题,于是,女汉子横空出世,新婚姻法更让女生不敢结婚,生男孩的母亲担忧,生女孩的母亲更担忧,社会的文明发展,为什么出现这样的情况呢?城市这么多人,却有谁可信,有谁可相依?母亲最担心的问题就是孩子在哪都不安全,食品不可信,广告不可信,邻居不可信,街坊不可信,经商的不可信,从政的不可信,法官不可信,律师不可信,医生不可信,连老师也不可信甚至教科书都不可信了,中国传统的“仁、義、礼、智、信”,一个“信”字什么时候丢失了呢?

老师难当,父母也难当。男孩的培养是中国教育的一大缺失,男孩如何培养成为有责任有担当有智慧有情有义的男人?当今世界法国总统马克龙也仅此一枚 。家庭教育中父爱的缺位更是中国家庭一大问题。

《时代空心病:焦虑的父母,迷茫的孩子》时下最热的文章,教育免费的大环境下,越来越多的人选择私立学校是在选择什么?还有一些人选择不上学又在呼唤什么?

 

当很多人公认孩子教不好是父母的问题,学校把问题归结到父母的时候,父母教育机构如雨后春笋各城市都有,家庭教育讲座让父母慷慨解囊趋之若鹜,需要培养什么样的孩子,怎样培养,父母很迷茫……,《摔跤吧,爸爸》看得人热泪盈眶,是内心有太多压抑的东西产生共鸣,这在印度还刚刚唤醒女权意识,大部分人特别是女人还生活在愚昧混沌痛苦中!

《生男孩幸福还是生女孩幸福,让大数据告诉你》,个体幸福感指标、子女数量、性别和年龄以及教育、收入、健康等都在研究范围之内。研究在采集了国内72个地级市4309个家庭的样本之后,得出“生儿子的父母,在儿子长到17岁至30岁期间,幸福感明显比生女儿的父母要低。”生男孩的父母有多少泪往心里流,“子不教父之过”,中国教育父爱的缺位,又有多少父亲想要陪伴孩子却因生计所迫,因工作需要而无法顾及。

有些男孩子看起来总是不合群,是因为缺爱,不懂得如何表达自己的善意,也不懂得如何接纳别人的善意,老师繁忙中看到的只是事件,家长为面子也没有正视自己的问题。

对于男孩自己来说,其成长历程也是伴随着恐惧和冒险的。最近一篇文章《请刘胡兰离我的孩子远一点》引发热议(详情大家自己查),老师的回信也相当震撼。在看似太平世界物质生活条件优越的当下,老师不好当,家长不好当,其实都是因为“爱”的畸形,中国很多父母是一种狭隘的爱,只关注自己的孩子,过度保护自己的孩子,就是担心自己孩子吃亏,而没有让孩子担当起责任。

实事求是寻找问题的根源,在现实混沌理清头绪,犹如在黑暗中寻找光明。中国有太多进城务工人员都不能把孩子待在身边,留守儿童是社会问题,出于这样的悲悯情怀,我不仅要把学校做出特色,让更多孩子懂得“养好自己,关爱家人,服务社会,报效祖国,实现梦想”,这是我的成长规划的五级标准。教育是面向公众的事业,真诚的面对社会检阅,也期待更多帮助和共鸣。

在中国,我们都是中国人,在世界,都是“华人”,大中华的“华”字,怎么写?繁体字有多少人会写?说文解字怎么理解这个“华“字?繁体字地底下是有一个”亏“字。

华:美丽而有光彩的:~丽。~艳。~彩。~贵。~章。~表(亦称“桓表”)。~盖。指中国或汉族:~夏。中~。~裔。~胄(a.华夏的后裔;b.贵族的后裔)。

中华民族的后裔,如何能活出人本真的样子?如何活出天性赋予的资质?如何有强健的体魄,文明的素养,坚毅的品格,是一定要有敢于吃亏的精神,“华”字的繁体字底部就是“亏”字,不吃亏,不可成其为“华”。

在很多人对应试教育颇多说辞的现状下,哪些人的孩子可以不用高考也有美好的未来?学校不排名,家长会排名;中国不排名,世界会排名。十年树木,百年树人,我们的教育要放眼人生,站在成长的角度来做教育,那么,我们看待学生的评价尺度是不一样的,因材施教,让每个孩子都有成长规划,都能实现梦想,行行出状元,分工不同,人格平等,培养健康向上的人文精神,爱自己,爱家爱国爱世界,心忧家国,心怀宇宙,这才是华夏民族最初的文化根基。

古代“孟母三迁”,就是对教育的选择,“岳母刺字”现代母亲估计都看不懂了吧,无法理解那个母亲为什么这样做?自己的孩子受一点气不得,吃一点苦不得,都是狭隘的爱。看日本的孩子怎样培养孩子的吃苦耐劳,怎样培养孩子精益求精?怎样培养孩子勇猛精进?我们现在的一些父母会觉得害羞吗?

现在教育被社会价值的混乱搅乱了方向,一些学校为追求升学率而忽略了教育的本质,家长也被考试弄得像无头苍蝇,到处赶场。学生很累,教师很忙,家长迷茫。

路在何方?

贯穿人一生的关键词是:责任,每个男孩都将成为承担家庭和社会责任的顶梁柱,能不能负起这个责任?

中国古代称“美人”不仅指美女而是指美男子,或者是男女通用的,刚刚过的端午节,屈原所说的“香草美人”就是指贤臣明君,古代称男人为君。现代对于男孩的教育,有多少想过让孩子成为贤臣明君?或者至少是君子?

凡事有章法,豫则立,不豫则废。小到一个家庭、一个公司、一个企业、一个政府,都有规划,几年规划,确定方向,实现目标。教育也是一项工程,是灵魂的工程。站在生命科学的角度做教育,才是符合人性的教育。很多家长工作忙,想把孩子送寄宿学校却又担心寄宿学校的问题,就有文章抨击寄宿学校,我做学生的心智发展研究,做过教学管理也做过德育管理,深入了解学生生活,以优质的教学和服务给学生全方位的培育。

一、养好自己。

我曾经跟孩子说:“无论你将来读到博士或者更高的学历,都要学会做饭。”生活是具体的,无论社会怎么发展,科技怎么发达,人工智能甚至取代了很多具体的劳动技能,但是,生活,永远是一部百科全书,在生活中学会顺应自然天理,懂得“一茶一饭,当思来之不易;一针一线,当思物力维艰。”那种对生活用品的珍惜是来自内心真实的感受和需要。在做饭时懂得规划时间,懂得配菜,放盐的多少都是经验积累,现在很多孩子拿着零花钱买各种零食,什么东西都往嘴巴里塞,甚至大学毕业工作了,都只会叫外卖,其实一个根源还是“懒”。一个“懒”字让人忽略了自己的责任,“东亚病夫”慵懒的躺着抽鸦片就是旧中国男人集体的精神沦陷。而养好自己,才懂得身体发肤,来自父母,养好自己就是对父母最大的孝敬;懂得自己学会养好自己,把自己的日常生活打理得干净,一个人从内到外的精气神的展现就是一个人的精神面貌。养好自己,是自己的修养,也是适应社会公德的基础。懂得爱自己,才会爱人如己。养好自己,是一辈子的修行,从内到外的修养,“修身、齐家、平天下”,修身也是古人先贤的教育之道。大人懂得养生,孩子时期就得懂得怎么养好自己,才会体恤他人,才会有自主、自爱、自尊、自信、自为、自立!

二、关爱家人:

无论是独生子女还是多生子女,把爱传出去,让亲人们以你为荣,你有责任让亲人们放心。每个月与亲友聚会,给孩子更多关爱和信心。“爱”,很多孩子找不到学习的动力,只知道亲人们都为自己转,却没有想到自己也有责任让家人自豪和欣慰,让家人幸福。人不是为自己一个人而活,心中有他人,才有社会责任感。这也是对老师和长辈“敬”的基础。有敬畏之心才会让我们保持谦卑的心态去接受知识,去与人相处,懂得尊敬长辈,是有教养的表现,也是成人成事的基础;

3、服务社会。

中国父母永远在焦虑中,怀孕的时候纠结男孩还是女孩,上幼儿园选择什么幼儿园,上学选择什么专业,到底什么专业好呢?为此有老师为学生不上好语文、数学、英语课而以不准学生上美术课、体育课作为惩罚;有家长不顾孩子的兴趣而强迫孩子学奥数和英语,有家长让孩子成为看似全才,我们会发现孩子真的累呀!其实,“一事精致,足以动人”,一通百通,事理相通。社会分工不同,人格平等,任何靠自己劳动服务社会的职业都值得尊敬。现在孩子太缺乏生活常识和通识教育,很多人无法懂得“遍身罗绮者不是养蚕人”的辛酸而没有体恤他人之心;一些父母自己都不懂事却妄谈教育大道;汉  刘向《说苑  贵德》:“故圣人之于天下也,臂犹一堂之上也。今有满堂饮酒者,有一人独索然向隅而泣,则一堂之人皆不乐矣!”

4、报效祖国。

“你站的地方,就是中国!你怎样,中国便怎样!”这是我们曾经在国旗下讲话的主题,现在。

《把信送给加西亚》是我十几年前读过的一本书,也是很多企业团队建设的必读书目,所讲述的是在19世纪美西战争中,美方有一封具有战略意义的书信,急需送到古巴盟军将领加西亚的手中,可是加西亚正在丛林作战,没人知道他在什么地方。此时,挺身而出的一名年轻中尉——罗文,不讲任何条件,历尽艰险,徒步三周后,走过危机四伏的国家,把那封信交给了加西亚。故事中罗文有着正直、忠诚和自我牺牲精神的品质激励了很多人。这就是“信”

我们培养孩子,如果都以出国为荣,如何报效祖国?儿不嫌母丑,子不嫌家贫,孩子如何有这样的情怀来爱家爱国?

而现代人更多的是教孩子聪明,谁也不愿当傻子,但聪明人不一定成功,这个社会有太多聪明人,也有聪明反被聪明误的人。非智力因素是不可忽略的重要内涵。非智力因素指人在智慧活动中,不直接参与认知过程的心理因素,包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。具体包括志向、成就动机、求知欲、表现欲、学习热情、责任感、荣誉感、义务感、自尊心、自信心、好胜心、独立性、坚持性、自制性、群体性等因素。在孩子成长和学习的过程中,非智力因素的作用是十分重要的,主要表现在动力、导向、调节、强化四个方面。非智力因素能够直接强化为学习动机,成为推动孩子学习的内在动力;能帮助孩子确定学习的目标,引导孩子主动自觉地学习,孩子愿意学什么、学习的程度往往取决于非智力因素;良好的非智力因素能使孩子保持勇于进取的学习精神,并能使孩子及时果断地纠正错误,改变不适宜的心理状态等;学习是艰苦的脑力劳动,在学习过程中,耐心观察,持久注意及记忆,积极想象,独立思考等,都必须有良好的非智力因素的强化作用才能完成。与学习活动有直接联系的非智力因素,对学生的成长产生具体而长远的影响。

5、实现梦想。

什么是梦想?“学而优则仕”是古人公认的梦想,然而当多大的官才如意,《人民的名义》有多少人能像易学习一样在基层一干就是20几年,心牵人民,为人民服务?“读书无用论”又是多少人在为学历和社会待遇而抱怨和放弃?越是成功的家庭越重视孩子的教育,越是爱学习的人越谦卑,终身学习,与谁也不争,跟谁争都不屑,有几人能知足而精进?养好自己,不给别人和社会带来麻烦就是实现梦想;关爱家人,用心就有爱,厨房里也有大爱和智慧,做家务也是有讲究有章法;服务社会,行行出状元,才能一事精致,事事精致;报效祖国就是实现梦想!

在这六一儿童节之际,我们该感谢孩子,是孩子教会了我们怎么做父母,是孩子教我们怎么做老师,我们每个人也都是母亲的孩子。母亲的长征,一直在路上!

中国男孩,终将成为中国男人。每个儿童,都将是华夏文明精神的传承!在成长的历程中不妨吃点亏,才成其为“华”。

感谢家长们的信任和支持,

感谢全国“卓越父母”平台的支持,

感谢中央电视台“营火国际”支持,

感谢“校长传媒”和“搜狐教育”的支持,

感谢“校长派”支持!

《母亲的长征》,永远在路上!

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